高中,一直期盼假期却静不下心充实假期,如何调整心态

匿名用户
#工作学习#发展规划#学生成长
高中两天假期回家,在学校每一天都在盼着这放假这一天导致我静不下心学习,因为学校学习效率不高,有好多不会的题,想着回家解决,还想回家把课复习预习了,并且能好好放松一把①导致放假前一天在学校静不下心学习怎么办? 之后就用自习课的时间跟自己写了假期计划,不松不紧,内容具体,但第一天下午就没有落实,起初还很好,能按时间点完成,后来很激动,就静不下心学,有一种莫名的兴奋,明明想着自己要学好多,但一点也写不进去,开始玩手机,刷视频,什么事情能让我分心,就空空坐了半天,没有收获,很失望,自己白白浪费了一个假期,②我们怎么才能做到在家期间才新学习呢? 在放假那天下午,我很兴奋到回家的路上,我都一直很开心,但是到第二天,突然觉得自己没有什么盼头了,假期想的很美好,到头来不过如此,于是我会很悲伤,导致剩下的一天假期也没有好好珍惜,到了开学又是盼着放假的恶性循环,③我该怎么调整情绪,不是一直在期盼和悲伤中呢?

高中两天假期回家,在学校每一天都在盼着这放假这一天导致我静不下心学习,因为学校学习效率不高,有好多不会的题,想着回家解决,还想回家把课复习预习了,并且能好好放松一把①导致放假前一天在学校静不下心学习怎么办? 之后就用自习课的时间跟自己写了假期计划,不松不紧,内容具体,但第一天下午就没有落实,起初还很好,能按时间点完成,后来很激动,就静不下心学,有一种莫名的兴奋,明明想着自己要学好多,但一点也写不进去,开始玩手机,刷视频,什么事情能让我分心,就空空坐了半天,没有收获,很失望,自己白白浪费了一个假期,②我们怎么才能做到在家期间才新学习呢? 在放假那天下午,我很兴奋到回家的路上,我都一直很开心,但是到第二天,突然觉得自己没有什么盼头了,假期想的很美好,到头来不过如此,于是我会很悲伤,导致剩下的一天假期也没有好好珍惜,到了开学又是盼着放假的恶性循环,③我该怎么调整情绪,不是一直在期盼和悲伤中呢?

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题主你好,我特别理解你现在的感受,很多高中生都和你一样,在学校盼着放假,放假了又被各种复杂的情绪和学习效率问题困扰,你能觉察到自己的这些状态,已经迈出了改变的第一步。你说放假前一天在学校静不下心学习,这是完全正常的。从心理学的“期待效应”来讲,当我们对某件事情抱有强烈期待时,大脑会一直被这种期待占据,很难再专注于其他事务。就像你一直盼着放假回家,这种强烈的期待就像一个大喇叭,在你耳边不停地喊着“假期要来了”,让你根本没办法把注意力集中在学习上。这种情况下,你越想强迫自己静下心,可能就越焦虑,结果适得其反。你不用过分责怪自己,这时候可以试试“情绪接纳法”。先承认自己现在很兴奋、静不下心的状态,然后做几次深呼吸,让自己放松下来。也可以尝试把注意力转移到一些不需要太多深度思考的任务上,比如整理书桌、收拾书包,通过这些简单的行为让自己慢慢平静,等情绪稍微稳定后,再去学习。好不容易盼到放假,本想着能好好利用时间学习,结果第一天下午计划就没落实,这肯定让你很失落。这背后其实也有心理学原理,“自我控制资源理论”指出,人的自我控制资源就像肌肉,使用多了会疲劳。在学校学习了那么久,自控力已经消耗了不少,回到家面对各种诱惑,自控力很容易“罢工”。而且假期那种放松的氛围和兴奋的心情,也会让我们的大脑更容易被轻松愉快的事情吸引,比如玩手机、刷视频。想要在家高效学习,咱们可以从“环境影响理论”入手。打造一个专门的学习环境,这个环境要尽量减少干扰因素。比如把学习区域和休闲区域分开,学习的时候把手机放在另一个房间,让自己处在一个安静、整洁、只有学习用品的空间里,这样能在潜意识里告诉大脑“我现在要学习了”。同时,运用“目标分解理论”,把大的学习目标分解成一个个小目标,每完成一个小目标,就给自己一个小奖励,比如完成一个小时的学习,就听一首喜欢的歌。这样能不断激励自己,提高学习的动力和效率。关于假期情绪从兴奋到悲伤的转变,这也很常见。心理学上有个“落差效应”,放假前我们对假期充满了美好的幻想,把它想象得无比完美,一旦现实和想象有差距,就会产生巨大的心理落差,导致情绪低落。比如你原本计划假期能高效学习、好好放松,但实际却没按计划进行,这种落差就会让你从兴奋跌入悲伤。为了调整这种情绪,我们可以运用“认知重构”的方法。当你觉得假期不如想象中美好而感到悲伤时,试着换个角度看问题。想想假期虽然没有完全按计划进行,但你也收获了一些放松的时光,和家人相处的时间也增多了。把注意力放在积极的方面,能让你重新找回愉快的心情。另外,在假期开始前,不要把计划定得太理想化,要给自己留一些弹性时间,这样即使有些小意外,也不会对整个假期的心情造成太大影响。从一个更宏观的角度来看,你提到的在期盼放假和开学后又盼着放假的恶性循环,这其实反映了我们在学习生活中对压力和放松的一种本能追求。学习生活有压力,我们就渴望放假放松;假期放松久了,又会因为没有目标感而感到空虚,所以又开始盼着回到有规律的学习生活中。要打破这个循环,关键是找到学习和生活的平衡点。比如,在学校的时候,除了学习,也给自己安排一些兴趣爱好的时间,让自己能在紧张的学习之余得到放松。在假期里,合理安排学习和娱乐的时间,不要把假期完全当成学习的延续,也不要完全放纵自己。这样,无论是在学校还是假期,你都能拥有一个相对稳定、积极的情绪状态。你现在面临的这些问题,很多同学都有,这是成长过程中很正常的阶段。只要你愿意尝试这些方法,慢慢地,你会发现自己在学习和情绪管理方面都会有很大的进步,一定能度过一个充实又愉快的假期和学习生活。

题主你好,我特别理解你现在的感受,很多高中生都和你一样,在学校盼着放假,放假了又被各种复杂的情绪和学习效率问题困扰,你能觉察到自己的这些状态,已经迈出了改变的第一步。你说放假前一天在学校静不下心学习,这是完全正常的。从心理学的“期待效应”来讲,当我们对某件事情抱有强烈期待时,大脑会一直被这种期待占据,很难再专注于其他事务。就像你一直盼着放假回家,这种强烈的期待就像一个大喇叭,在你耳边不停地喊着“假期要来了”,让你根本没办法把注意力集中在学习上。这种情况下,你越想强迫自己静下心,可能就越焦虑,结果适得其反。你不用过分责怪自己,这时候可以试试“情绪接纳法”。先承认自己现在很兴奋、静不下心的状态,然后做几次深呼吸,让自己放松下来。也可以尝试把注意力转移到一些不需要太多深度思考的任务上,比如整理书桌、收拾书包,通过这些简单的行为让自己慢慢平静,等情绪稍微稳定后,再去学习。好不容易盼到放假,本想着能好好利用时间学习,结果第一天下午计划就没落实,这肯定让你很失落。这背后其实也有心理学原理,“自我控制资源理论”指出,人的自我控制资源就像肌肉,使用多了会疲劳。在学校学习了那么久,自控力已经消耗了不少,回到家面对各种诱惑,自控力很容易“罢工”。而且假期那种放松的氛围和兴奋的心情,也会让我们的大脑更容易被轻松愉快的事情吸引,比如玩手机、刷视频。想要在家高效学习,咱们可以从“环境影响理论”入手。打造一个专门的学习环境,这个环境要尽量减少干扰因素。比如把学习区域和休闲区域分开,学习的时候把手机放在另一个房间,让自己处在一个安静、整洁、只有学习用品的空间里,这样能在潜意识里告诉大脑“我现在要学习了”。同时,运用“目标分解理论”,把大的学习目标分解成一个个小目标,每完成一个小目标,就给自己一个小奖励,比如完成一个小时的学习,就听一首喜欢的歌。这样能不断激励自己,提高学习的动力和效率。关于假期情绪从兴奋到悲伤的转变,这也很常见。心理学上有个“落差效应”,放假前我们对假期充满了美好的幻想,把它想象得无比完美,一旦现实和想象有差距,就会产生巨大的心理落差,导致情绪低落。比如你原本计划假期能高效学习、好好放松,但实际却没按计划进行,这种落差就会让你从兴奋跌入悲伤。为了调整这种情绪,我们可以运用“认知重构”的方法。当你觉得假期不如想象中美好而感到悲伤时,试着换个角度看问题。想想假期虽然没有完全按计划进行,但你也收获了一些放松的时光,和家人相处的时间也增多了。把注意力放在积极的方面,能让你重新找回愉快的心情。另外,在假期开始前,不要把计划定得太理想化,要给自己留一些弹性时间,这样即使有些小意外,也不会对整个假期的心情造成太大影响。从一个更宏观的角度来看,你提到的在期盼放假和开学后又盼着放假的恶性循环,这其实反映了我们在学习生活中对压力和放松的一种本能追求。学习生活有压力,我们就渴望放假放松;假期放松久了,又会因为没有目标感而感到空虚,所以又开始盼着回到有规律的学习生活中。要打破这个循环,关键是找到学习和生活的平衡点。比如,在学校的时候,除了学习,也给自己安排一些兴趣爱好的时间,让自己能在紧张的学习之余得到放松。在假期里,合理安排学习和娱乐的时间,不要把假期完全当成学习的延续,也不要完全放纵自己。这样,无论是在学校还是假期,你都能拥有一个相对稳定、积极的情绪状态。你现在面临的这些问题,很多同学都有,这是成长过程中很正常的阶段。只要你愿意尝试这些方法,慢慢地,你会发现自己在学习和情绪管理方面都会有很大的进步,一定能度过一个充实又愉快的假期和学习生活。

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  • 22岁男,刚毕业,干了3个月的活,感到有交流障碍?
    3回答 · 2025.10.08 15:15:38
  • 高中生,女,双男主小说美强惨人物形象成瘾,怎么办?
    1回答 · 2025.10.07 23:22:26
  • 觉察与改变,我急切于改变,但常常无从下手,没有动力
    1回答 · 2025.10.06 22:22:29

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