你好,题主,我是小鲸鱼。感恩在这里相遇。17岁,非常美好的年龄,本该是认真学习努力奋斗的阶段,却在学校遇到了恶意造谣,恶意针对,能感受到题主的害怕与无助。我不清楚题主你是否跟父母沟通过这类问题,作为一个妈妈,我认为你所描述的事件是属于比较严重的问题,我希望你首先能跟父母沟通一下,让父母明白你在学校的处境。其次,我想你来到这里提问,也许想尝试着自己处理问题。❤️在心理学中,有一个内容叫作课题分离。课题分离就是你首先要区分你自己的责任和他人的责任,那在区分责任的过程中,我们会给自己设立边界。你可以尝试着去思考,在恶意造谣和恶意针对事件中,你所能掌控的事情有哪些?你的感受,你的话语,你的行为,你的价值,你的选择,你的想法,你的态度和信念,你爱你自己以及你的行为后果。相对的你所不能掌控的就是他人的责任。❤️分清楚责任界限后,你可以摆明自己的底线。面对恶意造谣,相对理想的处理方法是远离。都说是恶意造谣了,那都是他人的,我们所控制不了的,既然如此,那都是别人的课题,跟你没有关系。当然,我能感受到你心里有被恶意中伤的委屈,被欺负之后的无措,渴望有人能够帮助你一起解决问题。这些都是属于你自己所能掌控的,我认为你既然能想到到这里提出问题,我相信你也可以找到解决问题的方法,不管是自己还是和家人朋友一起。恶意针对,你说对方是没事找事,我不清楚是言语还是肢体还是两者皆有。如果涉及到肢体,我想已经属于校园暴力范畴了,我认为你首先是保护好你自己,其次就是跟父母沟通,与父母一起解决。如果是言语,那还是课题分离。对于他人的评判与攻击,一方面在情景中保持警惕,如果制止和物理逃离没用的话,可以将焦点从自己转移到对方身上,也可以戳穿对方的评判或者假设性攻击。记住自己的界限,不需要为此道歉,也不要动摇,也不要说太多。以上是我根据你的描述,给你一个粗略的参考,希望能帮助到你。
你好,题主,我是小鲸鱼。感恩在这里相遇。17岁,非常美好的年龄,本该是认真学习努力奋斗的阶段,却在学校遇到了恶意造谣,恶意针对,能感受到题主的害怕与无助。我不清楚题主你是否跟父母沟通过这类问题,作为一个妈妈,我认为你所描述的事件是属于比较严重的问题,我希望你首先能跟父母沟通一下,让父母明白你在学校的处境。其次,我想你来到这里提问,也许想尝试着自己处理问题。❤️在心理学中,有一个内容叫作课题分离。课题分离就是你首先要区分你自己的责任和他人的责任,那在区分责任的过程中,我们会给自己设立边界。你可以尝试着去思考,在恶意造谣和恶意针对事件中,你所能掌控的事情有哪些?你的感受,你的话语,你的行为,你的价值,你的选择,你的想法,你的态度和信念,你爱你自己以及你的行为后果。相对的你所不能掌控的就是他人的责任。❤️分清楚责任界限后,你可以摆明自己的底线。面对恶意造谣,相对理想的处理方法是远离。都说是恶意造谣了,那都是他人的,我们所控制不了的,既然如此,那都是别人的课题,跟你没有关系。当然,我能感受到你心里有被恶意中伤的委屈,被欺负之后的无措,渴望有人能够帮助你一起解决问题。这些都是属于你自己所能掌控的,我认为你既然能想到到这里提出问题,我相信你也可以找到解决问题的方法,不管是自己还是和家人朋友一起。恶意针对,你说对方是没事找事,我不清楚是言语还是肢体还是两者皆有。如果涉及到肢体,我想已经属于校园暴力范畴了,我认为你首先是保护好你自己,其次就是跟父母沟通,与父母一起解决。如果是言语,那还是课题分离。对于他人的评判与攻击,一方面在情景中保持警惕,如果制止和物理逃离没用的话,可以将焦点从自己转移到对方身上,也可以戳穿对方的评判或者假设性攻击。记住自己的界限,不需要为此道歉,也不要动摇,也不要说太多。以上是我根据你的描述,给你一个粗略的参考,希望能帮助到你。